发布时间:2023-03-24 02:25:37 来源:搜课猫 浏览:
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南宁铭言者是一家口才培训机构专注:当众讲话、演讲艺术、职场人际沟通、说服力销售、心理素质、社交礼仪、思维能力、以及不同性格人沟通技巧、等等...综合系统软实力专业提升
南宁铭言者是一家口才培训机构专注:当众讲话、演讲艺术、职场人际沟通、说服力销售、心理素质、社交礼仪、思维能力、以及不同性格人沟通技巧、等等...综合系统软实力专业提升,我们希望通过系统课程体系以及强大的师资力量帮助学员提升硬实力以外的技能,为大家创造影响力、传递正能量、赋予下一代正确的价值观与更好的教育。

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讲话艺术
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互动式教学落地的互动式教学,多样化课堂活动形式,提高学员积极性,教学坚持352原则教学方法采用测试、情景模拟、角色扮演、教学DV展示等多种教学方法,让学习丰富多样实用性强言传身教,让课堂所学即所得,重视与学员的互动交流,同时结合大量实践案例,实用性极强
课程名称:高效记忆班制:10-15人 / 一对多课时:15课时 /2白天 /4晚上适合对象:不限开课时间:早上9:30-17:30 /晚上19:00-22:00/ 滚动开班班型:周六日-白天/周一到周五-晚上使用教材:训练手册/课堂上教学知识课程优势:体验式教学、实战演练,一对一点评,快速提升课程特色:10讲课程/20个可复制的表达公式课程师资:5-8年多位资深讲师,循环感受不同风格的专业讲师授课课程内容:(高效记忆)记不住工作重要信息、资料、演讲稿等字面信息?面对海量的信息,无法快速筛选、整合资源?无法掌握正确的学习方法,记忆会很吃力,无法有序快速整合资源,工作效率自然会慢慢受影响。甚至会因为面对复杂的信息但没有办法全面掌握,大致决策失误,造成巨大损失而苦恼。记忆是学习的最大难题,死记硬背,记了忘,忘了记,没有信心,失去乐趣。《高效记忆》帮您快速掌握世界记忆大师常用的三种记忆法:连锁法,故事法,定位法轻松记忆单词,古文,各科知识和各类信息,大大提升记单词,记文章,记各类知识点和信息的记忆效率,真正锻炼出“超强记忆力”。第一节 学前测试通过测试,了解自己目前的记忆水平,和是否运用错误的记忆方法,激发提升记忆力的欲望和学习记忆法的兴趣,更快速调整状态进入课程学习。1. 中文信息的测试2. 数字信息的测试第二节 记忆术记忆记忆,有记能忆才叫记忆。如何快速记忆,开发右脑强大的图像语言进行信息记忆。1. 记忆术定义的讲解。2. 记忆术实例联结训练。揭开世界记忆大师快速记忆的秘密和方法,甚至将最古老的,最有效的古罗马房间记忆法现代化,结合现代实际,让成为记忆高手不再可望而不可及。1.连锁奇像法。一环扣一环,图像记忆。2.故事奇像法。编成故事快速记忆。3.定位奇像法。打造定位系统,信息定位联结记忆。学习最基础的三大方法的同时,记下圆周率前100位,打造飞机型快速记忆系统数字编码近五十个,为启动右脑快速学习力打下基础。第三节 三大基础记忆方法学习开发潜能,提升记忆力,激发学习潜能,打造完整的记忆系统。高效工作,高效学习,摆脱记忆苦海!第四节 数字信息的快速记忆快速记忆的精髓在于出图像是速度和图像联结的速度,提升这两方面的能力,快速记忆将成为小菜一碟。一直以来的死记硬背方式扼杀了多少人的创造力,记忆能力甚至学习热情,学习兴趣。右脑图像记忆让记忆从此不再枯燥,而是充满乐趣。第五节 中文信息的快速记忆运用以上最基本的三大方法具体信息如何具体运用,让记忆速度提升五倍,五十倍甚至更快1.连锁奇像法。2.故事奇像法。3.定位奇像法。第六节 英文信息的快速记忆速学英语的基础,记忆单词,记忆句子,记忆文字,让学习英语不再痛苦。十大英语单词速记法的学习加实战,包括大量记忆单词的方法。熟练后一小时记忆80或者100个以上不是难题。1.句子速记方法。中文的找关键联结记忆的方式在英文同样可以运用,快速积累各种有用的句子。2.文章速记方法。中文的文章速记法同样适用,甚至结合思维导图方法速记文章。
课程名称
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适用学员
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课程目标
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课时
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课程价格
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课程优势
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班级人数
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教材
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上课方式
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上课时段
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上课时间
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免费试听课
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高效记忆
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记不住工作重要信息、资料、演讲稿等字面信息?面对海量的信息,无法快速筛选、整合资源?无法掌握正确的学习方法,记忆会很吃力,无法有序快速整合资源,工作效率自然会慢慢受影响。甚至会因为面对复杂的信息但没有办法全面掌握,大致决策失误,造成巨大损失而苦恼。
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记忆是学习的最大难题,死记硬背,记了忘,忘了记,没有信心,失去乐趣。《高效记忆》帮您快速掌握世界记忆大师常用的三种记忆法:连锁法,故事法,定位法轻松记忆单词,古文,各科知识和各类信息,大大提升记单词,记文章,记各类知识点和信息的记忆效率,真正锻炼出“超强记忆力”。
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高效记忆15课时
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5880
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落地的互动式教学,多样化课堂活动形式,提高学员积极性!教学坚持352原则,语言类课程即导师导入、讲解30%+学员实践、练习50%+点评总结20%、案例讨论30%+技巧与理论、分享50%+总结与实际工作导入20%、采用专业测试、情景模拟、角色扮演、教学DV展示等多种教学方法,真正的做到:言传身教,让课堂所学即所得,重视与学员的互动交流,同时结合大量实践案例,实用性极强,能够根据企业的销售产品设计服务结合营销课程,贴进企业实际情况,从而达到最佳的授课效果,深得受训企业与学员的青睐
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10-15人左右
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自制教材
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面授
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早班周六日开班, 晚班,周一到周五开班
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周末班09:00-12:30;14:30-18:00
晚班19:00-22:00
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到校免费体验赠送15分钟专业测试+45分钟个人辅导,根据学员的基础给到专业的点评和提升方案,不可试听
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让听众放声大笑
为什么你要让听众们笑?如果你要他们笑是因为这会使你感觉到他们喜欢你,那就忘了它吧。这还不够。让观众们笑是因为以下的原因:
它是极好的学习工具.当人们笑的时候,他们学得更多,笑声加强了他们的学习体验。
因为他们自己感觉很好,你自己就可以放松,心情愉快。
因为你可能需要表达一个他们接受起来有困难的观点。
因为你要讨论很严肃的话题,可以用这些出人意料的东西来突显那些严肃的话题,使之与演讲的其他部分分离,建立意想不到的、幽默的效果。
仅仅是因为你有有趣的表达方法,你能不费力气地自然地表达。
你如何使他们笑?
其他有效的公众演讲的磁带和文章会很深程度地解决这个问题,但是:
知道你为什么开玩笑或讲有趣的话
知道它为什么很好笑
确定你的铺垫和搞笑妙语(那些叔叔听起来很老套,但是他们仍旧是搞笑的最好方法)
使用“三的规则”
最急切地表达,笑声是后面才出现的。让听众注意笑声,你则注意给他们搞笑的材料和观点。你的目的不是只是搞笑。你的目的是真诚地告诉他们故事或者一些妙语,二者必须使他们能理解的。
你有一种感觉是,你用一种搞笑的方式去铺垫一个玩笑或去表达你的妙语,这是绝对正确的。不是你铺垫得越多,你就会越少得到笑声。你的听众总会使你惊讶的。
这里是一个真实的古老的戏剧故事,它能说明目的性的重要性:
剧院里有一对了不起的夫妻演员是甲和乙。故事开始是在一部戏剧中他扮演她的男仆人。在一个场景中他必须用一个银碟子倒茶。很简单。在每一次演的时候,他总是发现一个舞台“因素”,让观众在他准备倒茶的时候大笑。很快,他融入那个场景,每天晚上就笑声不断。在每天晚上演出持续了几个月后,不管怎么说,笑声开始没有了。困惑于这些笑声消失之余,他问他的妻子,“问什么在倒茶的场景中,观众不再笑了呢?”她回答道,“那是因为你什么都做了,就是没倒茶。”
让我们用有效的公众演讲来推断:关键是你必须真实地对待你的目的。你的目的不是为了搞笑;你的目的可以是表达观点、讲述故事、或甚至是讲笑话。如果你表达观点的目的仅仅是为了搞笑,那就很遗憾了!
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